সুরাইয়া নাজনীন
শিশু মানেই নিষ্পাপ ঝলমলে মুখ, মায়াময় এক অপার সম্ভাবনা। প্রতিটি শিশুর মধ্যেই থাকে সুপ্ত প্রতিভা। সেই প্রতিভাকে জাগিয়ে তুলতে হয়। আর জাগিয়ে তোলার মধ্য দিয়ে উদ্ভাসিত হয় আগামী দিন। আজকের শিশুরাই আগামী দিনের পরিণত মানুষ। তারাই স্বপ্নের উত্তরাধিকার। তবে শিশুর বিকাশে শিক্ষকের ভূমিকার বিকল্প নেই। শিক্ষক ছাড়া শিশুর বিকাশ সম্ভব নয়। একজন শিক্ষক শিশুর বিকাশে সবচেয়ে বেশি অবদান রাখতে পারেন। আর শৈশব শিক্ষার প্রথম অধ্যায় হলো বিদ্যালয়-
অনলাইন ক্লাসের সময়
স্কুলে শিশুর শিক্ষা কেমন হওয়া উচিত এ প্রসঙ্গে নির্ঝর ক্যান্টনমেন্ট পাবলিক স্কুল ও কলেজের শিক্ষিকা শারমিন আক্তার বলেন, একটি শিশুর জ্ঞানের সবচেয়ে বড় উৎস তার স্কুল। স্কুল শিশুর শৈশব বিকাশের প্রথম ধাপ। স্কুলে শিশুরা একই বয়সের শিশুদের সঙ্গে উপযুক্ত মেলামেশা, সহানুভূতি, বন্ধুত্ব, শৃঙ্খলা সম্পর্কে শেখে। শিশুকে শিক্ষা দেওয়ার ক্ষেত্রে বিদ্যালয়ের জানা থাকতে হবে। মানসিক ও সামাজিক দিক উন্নয়নের কৌশল। বিদ্যালয়ের প্রথম স্তরটি হওয়া দরকার অত্যন্ত নমনীয় নিরাপদ ও আনন্দঘন শিক্ষার পরিবেশ। যেখানে শিশুটি অভিভাবককে ভুলে গিয়ে উৎসবমুখর পরিবেশে শিক্ষা গ্রহণ করতে পারে। তাহলে একটি শিশুর স্কুলশিক্ষা খুব সহজ ও প্রাণবন্ত হয়ে উঠবে।
ভাইস প্রিন্সিপালের রুমে শিক্ষার্থীদের সঙ্গে
কানেকশন না কারেকশন কোনটা বেশি জরুরি মনে হয় আপনার কাছে? তিনি বলেন, ‘এখানে আমি বলতে চাই একজন শিশুর জন্য অবশ্যই কারেকশন নয়, কানেকশনের দিকেই নজর দিতে হবে। একজন শিক্ষক ও শিক্ষার্থীর সম্পর্ক সুদৃঢ় ও মধুর হয়ে ওঠে ভালো কানেকশনের মাধ্যমে। গুড কানেকশনই একজন শিক্ষার্থীর শিক্ষাগ্রহণ অত্যন্ত মজবুত ও আনন্দদায়ক হয়ে ওঠে। কানেকশন শব্দটি শৈশবের বিদ্যালয়ে খুবই ভূমিকা রাখে।’
শিক্ষকের সঙ্গে শিক্ষার্থীর সম্পর্ক ঠিক কেমন হওয়া দরকার? একজন শিক্ষকের সঙ্গে শিক্ষার্থীর সম্পর্ক হওয়া উচিত বন্ধুর মতো। শুধু তাই নয়, একটি শিশু যখন চার বছর বয়সে তার স্কুলজীবন শুরু করে। ঘর থেকে অনেকটা সময়ের জন্য একা বের হতে হয়, শিশুটির তখন একজন শ্রেণিশিক্ষকই হতে পারেন পরম বন্ধু। তখন বাবা-মার অভাব পূরণ করেন একজন শিক্ষক, যাকে হতে হয় আত্মবিশ্বাসী ও পরিশ্রমী এবং শিক্ষার্থীদেরও বোঝাতে হবে শিক্ষক শুধু বন্ধুই নন, তিনি সম্মান ও মর্যাদারও জায়গা।
শিক্ষার্থীর সঙ্গে শিক্ষক শারমিন আক্তার
ভুল করলে শাসনের ধরনগুলো কেমন হওয়া উচিত বলে মনে করেন? শারমিন আক্তার বলেন, ভুল করলে শাসন কথাটি মাথা থেকে সরিয়ে ফেলতে হব। ভুল করলে সবার প্রথমে ভুলকে বড় করে দেখা যাবে না শাসন বা ধমক দিয়ে কোনো ভুল সংশোধন করা যায় কি না, আমার সন্দেহ আছে। তাই কিছু বিষয় আমি সব সময় বলে থাকি-
১. শিক্ষার্থীর যেকোনো চিন্তাধারাকে অবমাননা না করা।
২. ভুল করলে এটা ভুল, এই কথাটা না বলে এটার প্রভাব কী হতে পারে, এটা বোঝানো যেতে পারে। ভুল করলে শাসন করতে গিয়ে অযথা বকাঝকা করা যাবে না।
৩. ভুল করে থাকলে এটা ভুল করেছ না বলে বলা যেতে পারে তুমি এভাবে করলে ভালো করতে।
৪. ভুল সংশোধন হবে তবে কোনোভাবেই উৎসাহ নষ্ট করা যাবে না।
৫. আত্মসম্মানকে খেয়াল রেখে সব সময় পরিমার্জনা করতে হবে। যদিও এটা ঠিক ভুলের মধ্য দিয়েই আমরা নতুন কিছু শিখি। ভুল না করলে শুদ্ধ করা সম্ভব নয়।
মানবিক শিক্ষার ক্ষেত্রে শিক্ষকের করণীয় কী আছে? তিনি বলেন, শিক্ষার্থীরা মা-বাবা, অভিভাবকের পরের আসনটি শিক্ষকদের দিয়ে থাকে। শিক্ষাপ্রতিষ্ঠান ও শিক্ষদের এ বিষয়টি নজরে রাখতে হবে। শিক্ষার্ক্ষীদের মধ্যে মানবিক গুণাবলির বিকাশ ঘটাতে তাদের সঠিক পথে পরিচালনা করা এবং তাদের জন্য কাজ করার আগ্রহ শিক্ষকের গড়ে তোলার ভূমিকা পালন করে। একটি বিদ্যালয়ে নিজেদের সবার আগে মানবিক হতে হবে। কারণ, তাদের অনুসরণ করেই শিক্ষার্থীরা শেখে আর নৈতিক শিক্ষা গ্রহণ করে। মনে রাখতে হবে শিক্ষার্থীরা অনুকরণপ্রিয়। তাদের মনে স্বপ্ন থাকে যে সে বড় হয়ে শিক্ষকের মতোই হবে। শিক্ষকেরা তাদের অভিভাবক হিসেবে সততা, দায়িত্ববোধ, সুসম্পর্ক ও নৈতিকতা শিক্ষা দিয়ে থাকেন। সুন্দর মানবিক জীবন গড়তে শিক্ষকদেরই শিক্ষার্থীদের পাশে থাকতে হবে।
শিশুর মানসিক বিকাশে স্কুল যেভাবে ভূমিকা রাখে? এ বিষয়ে শারমিন আক্তার বললেন, শিশুরা একটি স্কুলের প্রাণ। তাদের মানসিক বিকাশে স্কুলের ভূমিকা রয়েছে। প্রতিটি শিশু বিভিন্ন প্রতিভা নিয়ে জন্ম নেয় এবং সময়ের সঙ্গে এগুলো বিকশিত হয়। স্কুলে শিশু তার প্রতিভা আর মানবিক গুণাবলি প্রকাশ করার সুযোগ পায়। শিশুর মানসিক বিকাশে আনন্দদায়ক পরিবেশ এবং সাংস্কৃতিক কার্যকলাপে স্কুলগুলো অন্তর্ভুক্ত করা খুব জরুরি। আনন্দ ছাড়া শিক্ষার্থীরা শিক্ষা লাভে উৎসাহিত হয় না। শিশুদের মানসিক বিকাশ হবে খেলাধুলার মাধ্যমে, চার দেয়ালে আবদ্ধ থেকে নয়। শিশুর মানসিক বিকাশ করতে হবে, তাকে নতুন নতুন বিষয় নিয়ে ভাবতে ও চিন্তা করতে দিতে হবে। স্কুলে মেলা, ছবি আঁকা, সংগীতচর্চা, নৃত্য ও বই পড়া ইত্যাদি বিষয়ে জোর দিতে হবে যেন তাদের মানসিক বিকাশ হয়।
সঠিক প্যারেন্টিং নিশ্চিতে স্কুলে কোনো কোনো সময় সেমিনারের আয়োজন করা উচিত বলে মনে করেন? তিনি জানালেন, সঠিক প্যারেন্টিং নিশ্চিত করতে স্কুলে বছরে কমপক্ষে ৩ থেকে ৪ বার প্যারেন্টদের নিয়ে সেমিনার করা যেতে পারে। প্যারেন্টিং একজন অভিভাবক ও তার সন্তানের জন্মের পর থেকে শারীরিক, মানসিক ও সামাজিক বিকাশের দিকে বিশেষ লক্ষ রাখা এবং সে অনুযায়ী শিশুকে বেড়ে উঠতে দেওয়াই প্যারেন্টিংয়ের মূল লক্ষ্য। তাই এই বিশেষ বিষয়টিকে গুরুত্ব দিয়ে যদি কিছু সেমিনারের আয়োজন করে থাকে, তাহলে তাদের শিক্ষার্থী ও বাবা-মায়েরা উভয়েই উপকৃত হবেন। সেই সঙ্গে স্কুলে শিক্ষার্থীদের যতœ ও বিকাশ নিশ্চিত হবে। প্যারেন্টিংয়ের ক্ষেত্রে শিশুর চাহিদা, লেখাপড়ায় যেন অতিরিক্ত চাপ না পড়ে, সন্তান ও বাবা-মায়ের সুসম্পর্ক, শিশুদের সময় দেওয়া, তুলনা না করা, সন্তানের প্রতিভা বিকাশে সহায়তা, শিশুর ই”ছা-অনি”ছার প্রতি খেয়াল রাখা এ বিষয়গুলো নিয়ে আলোচনা বা সেমিনার করা অত্যন্ত জরুরি বলে আমি মনে করি।
